Українська банерна мережа

Украинская Баннерная Сеть



	ПОШУК

АВТОРУ:

	Ім’ я користувача

	Пароль



Бажаєте зареєструватися? Забули пароль?

Жанри

Гоголівський ФОРУМ

AlmaNAH

Наша статистика

Авторів:	2686
Творів:	51052
Рецензій:	95785

Наша кнопка

Код:

Рецензії

10 відмінностей

(Рецензія на твір: Графомани і НЕ графомани. Знайдімо 10 відмінностей, автор: Did)

Графоман -----------------------------------------Неграфоман
1. Не може не писати.-------------------------- Може писати, може не писати.
2. Нетерпимий до критики ---------------------Терпимий до критики і зауважень колег
3. Не любить твори інших графоманів ------З задоволенням почитує твори інших графоманів
4. Розміщує свої твори на всіх сайтах ------Публікується лише на ГАКу
5. Гордиться своєю графоманією ------------Вважає графоманію за ганж
6. Вважає всіх інших графоманами ----------Жалкує, що дехто з колег схильний до графоманії
7. Написавши твір, відразу публікує ---------Старанно шліфує твір і аж тоді публікує
8. Пише твори без логічного кінця -------------Ніколи не пише творів без кінця
9. Пише твори без ідеї, без фабули -----------У творах завжди присутня ідея та/або фабула
10. Не визнає авторитетів, найвищий -------Прислухається до думок авторитетів
авторитет для нього -він сам

Додати свій відгук!

Згенеровано за 0.82664799690247 сек.

Усі права застережено.
Всі права на сайт належать ТОВ «Джерела М»
Авторські права на твори та рецензії належать їх авторам.
Дизайн та програмування KP-design

Що почитати

• Історія Європи. Український погляд
Кожен з нас має знати історію власного народу. Бо історія – це його посвідка на проживання на рідній …→

• Погляд на світ через призму пародії.
«Прометей поміж грудей» – тільки ця провокативна назва збірки чого варта! І це не натяк, це те, про …→

• День Соборності України
Вітаємо всіх з днем Соборності! Бажаємо нашій державі незламності, непохитності, витримки та величчі! …→

• Українські традиції та звичаї
Друзі! На сайті “Онлайн Криївка” є дуже цікава добірка книг про українські традиції та звичаї. …→