Після переклички і розминки учитель фізкультури (Знак оклику) запропонував зайнятися вільними вправами з поступовим фізичним навантаженням. Така тема уроку фізкультури для колективу абетки завжди була чи не найкращою. Ще б пак! Літера О, як навіжена, почала котитися по усьому периметру спортивної зали, умудрялась нікого не зачіпати, й у неї це виходило: гладенька! Намагалися не відставати від неї Є та С. Але інколи вони зачіпляли одна одну або інші якісь літери. У такі моменти С промовчувала, а Є ― вона ж язиката! ― зазвичай огризалась.
Літера М розкарячилась і запропонувала стрибати через неї літерам І, Ї, Г, Г. Хитрі: своїми паличками через М звісно перестрибнути легко. Але дванадцять балів Знак оклику, певно. їм поставить. Хай би вони спробували через П перескочити.
Знак запитання все ходив, чіплявся до усіх з запитаннями: «Ну, як накачала м’язи?», «А чому Апостроф любить лише Б, П, В, М, Ф, Р, К, Д ?», «А чому Знак оклику веде урок фізкультури?»
― Замучив своїми «чому»! Тому що Знак оклику ― прямий! Він спонукає до однозначності: у таку то мить зробіть те то, в іншу мить ― виконайте іншу вправу. А ти? Весь час запитував би нас?! Що ж то за урок фізкультури був би, ― пояснив дефіс.
― Овва! Звідки ти взявся! Ти хто такий? Ти ― лише дефіс! Ти навіть не тире. Ти ― півтире, неповноцінне тире. І взагалі, що ти тут робиш? Адже ти не в числі абетчан, ― обурились деякі літери.
― Він ― мій помічник, ― пояснив Знак оклику. ― Як, втім, помічниками є і згадуване тире, а ще ― Дужки, Двокрака, Крапка з комою, і, звісно, сама пані Крапка.
― Нащо вони? ― з-за чиєїсь спини почувся боязкуватий голос.
― Ти, шановний, М’який значе, не ховайся! ― зреагував на запитання Знак оклику. ― Ніхто тебе карати не буде, тому що ти завжди робиш добре діло ― пом’якшуєш зайву твердь окремих літер.
― Ага, він причепився до літери Ц і розумника удає з себе, ― образливо зазначила літера А. Її підтримали літери О, У, Е, И, І, Ї, Є, Ю…
― А чому він до вас чіплятиметься, коли ви одразу галас здіймаєте: «Ми ― голосні! Ми ― голосні!..»?
― М’який значе, йди разом з літерою Ц до нас, ― запропонували його літери-друзі Д, Т, З, С, Л, Н, Р. ― З нами тобі буде зручно виконувати вправи. Ми завжди раді, коли ти нас пом’якшуєш, роблячи таким чином впевненішими, сміливішими, привабливішими та ефектнішими.
Знак оклику, слухаючи оті сперечання, деякий час не втручався у них. Але згодом дійшов єдино правильної думки: ось так кожна група абетки за своїми інтересами і схильністю до конкретних вправ і продовжить урок фізкультури. Так літери розкриються чи не найкраще, здоровішають тілом і душею.
