- На минулому уроцi я вам казала пiдготувати аналiз "Втраченого поколiння" Захара ван дер Бюйтена. Всi твiр прочитали? Добре. Гарчанко, прошу до дошки... Швидше!
(в класi чути шепiт: "Тормоз", далi: ги-ги-ги)
- Ну, Гарчанко, перекажи нам своїми словами змiст п'єси.
- Ну, там описується...
- Без "ну" i без "там"!
- У творi показанi... взаємини людей... Описується їхнє життя i... мрiї...
- А хто, на твою думку, є головним героєм "Втраченого поколiння"?
- Головний герой... е-е... баба Килина.
(в класi регiт)
- Тихо! Головним героєм "Втраченого поколiння", Гарчанко, є, хоча тобi це й може видатися дивним, втрачене поколiння. I кого з персонажiв п'єси ти можеш до нього зарахувати?
- Я можу зарахувати... бабу Килину.
(разом з класом регоче й вчителька)
- Далася тобi ця баба Килина. Сiдай вже. Оцiнка сам знаєш яка... Прочитав хрестоматiю i думаєш цього вистачить? А там лише уривок з бабаою Килиною. Це все одно, що судити про "Виродкiв з пекла", прочитавши тiльки "Кривавих дiточок". Мваячня! На от мою книгу... Вцьому шостому томi з мого власного сорокатомника ван дер Бюйтена повний текст. Прочитай, Гарчанко, долучайся до прекрасного!
(голос вчительки стає романтичним)
- Колись твори цього письменника були дефiцитом i, щоби отримати цю збiрку, я вiддала свою честь...
(дзвiнок перериває чиєсь заздрiсне зiтхання)
- На наступне заняття всiм написати твiр на тему "Гомофобiя в доробку Захара ван дер Бюйтена". Урок закнчено.
(чути стукiт нiг, голоси школярiв, потiм все стихає - вчителька залишається одна в класi. Сiдає за стiл. Плаче. За вiкнами бiжуть хмари)
кiнець
